Jedne z ważniejszych dyskusji, które toczą się obecnie w społeczeństwach Zachodu, dotyczą pojęcia wolności. Jak odróżnić wolność od samowoli i anarchii? Gdzie kończy się przestrzeń działania jednostki – jedynie tam, gdzie zaczyna się wolności innej, czy może istnieje pewna przestrzeń dobra wspólnego, która też powinna znaleźć się pod ochroną państwa? Czy rzeczywiście dziś, w XXI wieku, największym zagrożeniem dla wolności człowieka i społeczeństw są nadal państwa, […]

Asertywność określa się niekiedy jako „złoty środek” pomiędzy uległością i agresją w reagowaniu na doświadczenie naruszania własnych granic lub przynależnych praw. Choć w potocznym rozumieniu pojęcie asertywności sprowadza się na ogół do sztuki „mówienia nie”, to w istocie jest to znacznie bardziej złożona i niezwykle przydatna kompetencja społeczna, którą można wykształcić w sobie bez względu na posiadane cechy osobowości. M. Król-Fijewska definiuje asertywność jako umiejętność wyrażania swojego zdania […]

Niniejszy artykuł stanowi kontynuację analizy relacji między stwierdzeniem, że monoteizm jest źródłem przemocy ze względu na swoje roszczenia do prawdy, a rolą wolności w sposobie, w jaki człowiek odnajduje się w osobistej relacji z Bogiem oraz w życiu politycznym i społecznym. Rozpatrywane będą trzy kwestie: 1) wyzwań związanych z roszczeniem do prawdy; 2) relacji między prawdą, wolnością i normami prawnymi; 3) prawdy i rzeczywistości Boga.   Wyzwania związane z roszczeniem do prawdy   […]

Obserwowane współcześnie uparte dążenie do wyeliminowania religii ze społeczeństwa już w 1984 roku było przedmiotem rozważań prof. Neuhausa w książce Nagi plac publiczny. Utrzymuje się w niej, że zakazywanie wypowiedzi o charakterze religijnym na arenie publicznej wyłącznie ze względu na ów religijny charakter jest błędem. Jedną z wielu odpowiedzi na tę deklarację może być stwierdzenie, że istnienie głębokich różnic pomiędzy jednostkami dotyczących sfery ich najgłębszych i najskrytszych uczuć uniemożliwia ustanowienie trwałego pokoju […]

Aby móc podnieść kwestię wolności religijnej, należy wpierw określić, jak rozumiemy ludzką wolność oraz stwierdzić, jaką rolę odgrywa religijność w ludzkiej naturze. Dlatego podstawowym problemem przy rozpatrywaniu wszelkich głębokich pytań humanistycznych jest jakość filozofii człowieka, według której będziemy szukać konkretnych odpowiedzi. Według antropologii transcendentalnej Leonarda Polo (1926–2013, hiszpański filozof z Uniwersytetu Nawarry) kluczem do zrozumienia wolności ludzkiej jest nie tylko jej operatywna […]

„Prawdą jest, że ​​współczesny świat ze swoimi nowoczesnymi ruchami żyje ze swojego katolickiego kapitału. Zużywa prawdy, które pozostały ze starego skarbca chrześcijaństwa; w tym oczywiście wiele prawd znanych w pogańskiej starożytności, ale skrystalizowanych w chrześcijaństwie”. (G.K. Chesterton)   W naszym świecie dużo mówi się o wolności religijnej. Wydaje się, że im częściej coś jest wzmiankowane, tym mniej staje się realne, bo – niczym preparat na szkiełku mikroskopowym – przestaje […]

W dniu 24 lutego 2022 roku Europa stanęła w obliczu największego konfliktu zbrojnego od czasów II Wojny Światowej. Federacja Rosyjska bez wypowiedzenia wojny zaatakowała Ukrainę. Wojna ta nie ma charakteru religijnego ponieważ zarówno w Rosji jak i na Ukrainie ok. ¾ obywateli jest wyznania prawosławnego. Jednakże wojna, oprócz zagrożeń militarnych i humanitarnych, jest również niewątpliwym zagrożeniem dla wolności religijnej. Celem niniejszego eseju jest przeanalizowanie i porównanie konstytucyjnych […]

Od kilku lat Fundacja Wolność od Religii prowadzi ogólnopolską akcję informacyjno-interwencyjną w ramach projektu „Równość w szkole”. Jak twierdzą, działania te są podejmowane w imię równości oraz dla ochrony osób niewierzących i mniejszości wyznaniowych przed dyskryminacją, indoktrynacją i łamaniem wolności sumienia, Na prowadzonej przez Fundację „Mapie (nie)równości w szkole” przybywa szkół i przedszkoli, w których mają miejsce „nieprawidłowości” w zakresie przejawów religijności uczniów, rodziców oraz nauczycieli w środowisku szkolnym. Wystarczy zaledwie jedno zgłoszenie ucznia lub […]

Ukraina to suwerenne państwo, którego stolica - Kijów to kolebka chrześcijaństwa we Wschodniej Europie. Z historią sięgającą tysięcy lat, Ukraina szczyci się bogactwem tradycji i obyczajów, w których ważną rolę odgrywa religia. Oferując naszą pomoc ofiarom trwającej wojny w Ukrainie, przyjmując ich do naszych domów, integrując do naszych lokalnych społeczności pamiętajmy również o tożsamości religijnej obywateli Ukrainy. 1) Poznajemy strukturę wyznaniową Ukrainy Na mocy art. 35 Konstytucji Ukrainy […]

Hiszpański system szkolnictwa zmaga się z poważnymi problemami. Wysoki wskaźnik niepowodzeń w szkole, niska jakość nauczania, brak dyscypliny wśród uczniów, brak docenienia włożonego w naukę wysiłku, zniechęcenie nauczycieli, nadmiar pedagogiki – to tylko niektóre z nich. Jednak wszystkie te niedociągnięcia są tylko przejawem poważniejszego i fundamentalnego zła: braku wolności. Szkoła jest instytucją, której celem jest kształcenie ludzi wolnych oraz szkolenie ich z jak największą możliwością swobody. Niemniej jednak […]